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摘要:
创业教育与创业能力是大学生创业成败的关键。当前高校如火如荼的创业教育与能力培养投入与大学生创业成功率不成正比。本文立足于江西省高校,基于克里斯蒂安创业模型,分析该省高校创业教育与能力培养现状,探究高校开展创业教育与能力培养面临的瓶颈因素,并提出建立促进大学生创业成功的“三库”——师资管理库、创业管理资料库以及案例库,同时指出研发本土化教材与建立监管与评价机制的重要性.为高校更好地开展创业教育、履行社会责任提出了对策建议。
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内容分析
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文献信息
篇名 江西省大学生创业教育与创业能力研究
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 创业教育 能力 瓶颈 克里斯蒂安模型
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G645.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄俊 8 11 2.0 3.0
2 鄢彬华 5 8 1.0 2.0
3 易耀平 4 17 2.0 4.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
能力
瓶颈
克里斯蒂安模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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