曲终收拨 余音绕梁——浅谈信息技术课的收尾技巧

• 作者: 葛文娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课 余音 技巧 课堂教学 “主旋律” 整体优化 布局合理 艺术效果
• 年，卷（期）: wldh_2011,（7）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

明代文学家谢榛说过：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音如余。”此话道出了，欲实现课堂教学的整体优化，则不仅要有动人心弦的“引子”、引人入胜的“主旋律”，而且须有意味无穷的“终曲”，从而使得课堂教学布局合理、结构完美，达到前后浑然一体的妙境。若收尾设计得精妙，则能产生“余音饶梁”，课断思不断、语断意不停的艺术效果。

作者信息

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1	葛文娟		2	0	0.0	0.0