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摘要:
【正】教学内容:六年级下册第23—24页。教学过程:一、情境导入情境导入:同学们,你们刨过铅笔吗?请你们想象一下,当圆柱的一个底面逐渐缩小至圆心一点时会得到一个怎样的形体呢?让我们通过电脑的演示一起来看一看。课件动态演示
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可靠性设计
摄动法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 圆锥的认识
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 情境导入 动态演示 板书课题 教学内容 教学过程 双面胶 立体图形 概念理解 激趣 合作意识
年,卷(期) 2011,(Z5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓红 7 0 0.0 0.0
2 刘耀琳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情境导入
动态演示
板书课题
教学内容
教学过程
双面胶
立体图形
概念理解
激趣
合作意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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