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摘要:
成人高等教育会计专业人才培养质量的本质的衡量标准应当是满足社会需要的程度。这个"度"既是质量标准,也是教学指导原则。当前,我国普教的持续扩招,精英教育向大众化教育的快速推进,以及外国高等教育机构纷纷抢滩中国教育市场等都将对我国成人高等教育构成极大的冲击,可以预言:这种冲击不仅表现在对成教招生量的冲击,而且也必将带来对成人教育质的冲击,成教会计专业尤其如此。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略论高教成人会计专业教学质量保障体系
来源期刊 现代经济:现代物业中旬刊 学科 社会科学
关键词 高教 成人 会计 教学 质量
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 行业探讨
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 C912.2
字数 3301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8089.2011.09.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马根喜 23 7 2.0 2.0
2 李军梅 14 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高教
成人
会计
教学
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研究起点
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期刊影响力
现代物业·现代经济
月刊
chi
出版文献量(篇)
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