专业认证驱动下护理教学质量保障体系的构建与运行机制研究

• 作者: 娄方丽 郑佳文 叶红燕 江伟 胡凤青 田辉 贵州中医药大学
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育 专业认证 护理教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2024,（4）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 138-142
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

护理专业认证旨在建立教学质量保障体系并促进专业建设。我校以专业认证为契机，通过以评促建、以评促改，逐渐形成了机构完善、目标明确、过程可控的护理教学质量保障体系，体现在学业成绩评定及监控反馈、教学质量保障体系的构建与运行两个方面，通过全面构建学业成绩全过程评定体系、明确规定考核类型及成绩评定方法、严格执行考试管理及教学反馈制度进行学业成绩评定及监控反馈，通过建立教学质量保障体系架构、加强教育质量监控及教育评价确保教学质量保障体系的构建与运行，取得了良好的专业建设成效。