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摘要:
新课程高考中,地理学科加强了对探索能力的考查,进一步深化立意能力,考查考生对图表信息的获取能力,进一步扩展了地理思维空间,对考生的能力要求较高。地理学科一直被喻为文综的分水岭,甚至有人说“得地理者得文综,得文综者就得高考”,
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新课程理念下如何提高地理课堂教学的有效性
新课程
地理
课堂教学
有效性
浅谈概念图在地理高考备考中的应用
概念图
备考
优势
应用
从新课程高考看高中地理教学
学生主体
基础知识
教学效率
浅谈新课程地理高考能力考查
地理高考
能力考查
教学启示
新课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程高考备考中如何提高地理教学的实效性
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 地球科学
关键词 地理教学 高考 课程 实效性 探索能力 地理学科 思维空间 能力要求
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 64-66
页数 分类号 P9-4
字数 2496字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
高考
课程
实效性
探索能力
地理学科
思维空间
能力要求
研究起点
研究来源
研究分支
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中学政史地(教学指导版)
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