浅析新课程下高中物理实验教学改进

• 作者: 徐余生
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 新课标
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 112-113
• 分类号: G633.7
• 字数: 1409字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学中,实验是不可缺少的重要部分.实验不仅能建立科学的物理概念、规律,促使学生理解并掌握物理知识中不可或缺的部分,还能帮助学生真正的掌握相关的物理技能.从而促进学生在学习中体验其科学探究的有效过程及其科学研究的方法,帮助学生提升动手能力,增强学生的创新意识、实践能力、探索科学的热情和兴趣；有助于培养学生坚持真理,不断的创新以及实事求的科学态度和精神.本文就是在新课标高中物理的教学要求下探讨高中物理教学方法的改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐余生		4	1	1.0	1.0