浅谈小学低年级识字教学

• 作者: 胡建平
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 识字教学 汉字笔画 低年级语文 小学生 教学为主 识字规律 教学经验
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G623.22
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级语文以识字教学为主，在教学中，由于汉字笔画较多．形状交叉繁杂，所以对于初学者，尤其是小学生来说，汉字的学习并不是一件容易的事情。再加上随着新课改的实施，一年级的识字量明显增加。要在规定的时间内学习这么多的字，有些学生显然很吃力．而且我发现学生在学习完后不能灵活认读。那么，究竟应该如何使他们乐干并易于识记汉字，走入识字规律的大门呢？现结合本人教学经验浅谈如下：

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1	胡建平		2	0	0.0	0.0