解读“知识问题化”教学提高课堂效率

• 作者: 杨丽娟
• 来源期刊: 教育创新学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 课堂效率 知识问题化 解读 语言实践活动 教学组织形式 语言运用能力 学生
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽娟		10	5	2.0	2.0