让学生成为文本的“知音”

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 “知音” 学生 师生对话 阅读教学 《渔歌子》 写作背景 有效对话
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G641
• 字数: 2260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.08.019

摘要

阅读教学中,我们往往比较关注师生对话、生生对话,忽略学生与文本的对话。实际上,教师应想尽办法让孩子很好地走进文本、了解文本。了解写作背景,有效对话作者心灵在教学张志和的《渔歌子》一课时

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华		4	0	0.0	0.0