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摘要:
音乐课堂教学是艺术教育的主要形式,如何把握整体的质量与效益,需从音乐教学的结构入手,从教学模式上进行研究改变,即根据素质教育的目标,在现代音乐教学理论的指导下.研究和改变音乐教学过程的结构和相关的音乐教学策略与教学评价等。
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中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
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素质教育
音乐课堂
方法策略
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音乐课堂
听力训练
策略探讨
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教学建议
技能技巧
示范讲解
学科特点
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中小学音乐课模式的创新
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小学音乐课 创新 音乐课堂教学 艺术教育 音乐教学 教学模式 素质教育 教学评价
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G623.71
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1 陈璐 12 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
创新
音乐课堂教学
艺术教育
音乐教学
教学模式
素质教育
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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