"五步分层法"在数控专业一体化教学中的尝试

• 作者: 梁丽梅 车冰
• 来源期刊: 科技创业家
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化 数控 车工 五步分层 教学法
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 223,225
• 分类号: G4
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

本文重点介绍了在数控专业的<车工工艺学>和<数控机床编程与操作>两门核心课程中,如何采用"五步分层法"来实现一体化教、学、做的."五步分层教学法"是数控专业教学团队,在一体化教学的实践中逐步摸索、总结出来的一套教学方法.这种实行分阶段模块化、分层次个性化的教学,并尝试将制作环节引入学生课程的"五步分层教学法",不拘一格培养人才,为各类学生提供学习发展的空间,是实行一体化教学、培养高素质人才的初步尝试和探索.本文还对开展一体化教学的先前必要条件即修订一体化教学计划、大纲和编制一体化教材及培养‘双师"教师的方法和措施进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁丽梅	佳木斯技师学院机电工程系	3	1	1.0	1.0
2	车冰	佳木斯技师学院机电工程系	1	0	0.0	0.0