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摘要:
《语文课程标准》指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。而语文课程中的人文内涵,对学生精神领域的影响有着深远的意义。在多年语文教学中,我感悟到:语文教学需要的不仅是教师的博学多才,而更加需要的是驾驭课堂的机智和技巧。只有如此,才能让语文课堂“活”而“不乱”,让语文教学之花绽放精彩。
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文献信息
篇名 让语文教学之花绽放精彩
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 《语文课程标准》 人文内涵 教学需要 驾驭课堂 语文课堂 人文性 工具性
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 徐晓琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《语文课程标准》
人文内涵
教学需要
驾驭课堂
语文课堂
人文性
工具性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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