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摘要:
北京高校的自我定位1.办学类型定位。2.办学层次定位。3.学科结构定位。4.人才培养目标定位。北京高校在发展目标上存在求高、求大、求全的倾向,学校定位趋同、办学特色不突出的现象依然较为明显。
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文献信息
篇名 加强政府分类指导促进北京高校科学定位
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 北京高校 科学定位 类指 政府 培养目标定位 办学特色 类型定位 层次定位
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G718.5
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北京高校
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政府
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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