科学实施作文分类指导的探究

• 作者: 郭晓艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学作文 分类指导 组织实施
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,作文是不可或缺的重要组成部分,作文能力是学生语文综合能力的重要体现.分类指导教学能够有效提升小学语文作文教学的质量和要求.文章提出了教学内容的层次性强化、教学目标的层次性强化、教学方法的分类指导三个作文分类教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓艳		1	2	1.0	1.0