架起幼儿科学问题探究能力的桥梁 ——幼儿科学活动中问题探究指导策略的实践研究

• 作者: 苏琰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 科学活动 问题探究 实践研究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力.在科学活动中,"探究"需围绕"问题"进行,"问题"需通过"探究"来解决.通过分析问题探究方法在幼儿科学活动中存在的问题,研究探讨科学活动中问题探究的实际意义,结合自身的科学教育实践活动,提出指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏琰		1	0	0.0	0.0