高中语文探究教学模式的反思与对策

• 作者: 叶士娟
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学模式 高中语文 反思 教学实践活动 才能培养 探究能力 探索学习 探究意识
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 117-117
• 分类号: G633.91
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.091

摘要

怎样才能培养学生语文探究能力，让学生在探索学习中发挥自身的潜能和优势？笔者以为，应认真反思以下几个方面的问题，方能将这种探究教学模式长期而行之有效地付诸教学实践活动中。 一．如何增强自主、合作、探究意识，培养创新能力 探究学习就是让学生理解课文内容，拓展思维空间，丰富学习知识。我们在语文教学过程中可以科学地运用这种学习方式，用心安排表演课本剧的环节。