让探究性学习走进小学数学课堂

• 作者: 贾艳艳
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 探究性学习 引导学生 小学 生活实际 中学数学 教学活动 生活背景
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 105-105
• 分类号: G633.6
• 字数: 2182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.09.087

摘要

数学源于生活，并应用于生活，因此教师在教学活动中，应紧密联系学生的生活实际，将抽象的数学概念建立在学生生动丰富的生活背景上，并引导学生学会在“做”中学数学，在探究中学数学。在教学实践中笔者从实效性出发，引导学生尝试运用探究学习，取得了一点成效，在此，谈谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾艳艳		1	0	0.0	0.0