浅析整体性教学策略在高中数学学科中的应用

• 作者: 李美华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 整体性教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 76-77
• 分类号: G623.5
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

新实施的高中课程数学学科改革纲要中明确指出,要实现学生人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.作者根据上述这一要求,就如何开展好整体性教学活动从环节设置、问题解答、反思辨析等三方面进行初步论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美华		2	0	0.0	0.0