试论"双证"沟通教育实现的途径

• 作者: 牟应华 陈玉平
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: "双证"沟通 途径
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 热点思考
• 页码范围: 16-17
• 分类号: G64
• 字数: 3560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.01.006

摘要

"双证"沟通教育是学历和职业资格培训两种教育形式的结合.要实现"双证"沟通教育,可采取以下措施:选择与专业核心能力对应的职业资格鉴定工种,构建融学历教育、职业资格培训为一体的课程体系,制订与职业资格标准相衔接的课程标准,专业课程推行行动导向教学方法,创造适应"双证"沟通教育的师资和实训条件,改革考核评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉平		2	0	0.0	0.0
2	牟应华		1	0	0.0	0.0