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摘要:
兴趣是入门的向导,是成功的动力.采取多种方法激发并保持学生的学习兴趣,寓教于乐,寓学于乐,逐步实现直接兴趣向间接兴趣的过渡和转化,使被动学习转化为主动学习.
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文献信息
篇名 英语教学中激发学生兴趣的探索
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 成功效应 情景环境 诗歌魅力 课外活动 学习兴趣
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 G623.31
字数 1943字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张利慧 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
成功效应
情景环境
诗歌魅力
课外活动
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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