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摘要:
一、情感——点燃学习兴趣 师生建立融洽情感的关键是什么?是教师热爱学生。由爱产生的积极的情感则能转化为动力。这种动力又能激发学习兴趣,推动学生有效地学习。如有位教师在进行巩固练习这一环节中,板书了一道应用题后
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动手操作
比赛
如何培养学生学习数学的兴趣
兴趣
感情链
精心备课
巧设情境语言生动
灵活作业
兼顾课内外
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生学习数学兴趣的几种方法
来源期刊 现代教育科学:小学教师 学科 教育
关键词 激发学习兴趣 热爱学生 几种方法 数学兴趣 培养 巩固练习 情感 应用题
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 144-144
页数 分类号 G442
字数 1609字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.121
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研究主题发展历程
节点文献
激发学习兴趣
热爱学生
几种方法
数学兴趣
培养
巩固练习
情感
应用题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-324
2007
chi
出版文献量(篇)
4840
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2168
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