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摘要:
一个人的思想品德是素质结构中最重要的部分,对德育课来说,教师传授知识的过程就是学生德育教育的过程,学生掌握基本理论的过程,也就是提高思想觉悟的过程,这种特点是由这门学科本身的性质决定的,也是其他学科所无法具备的。所以,德育课不仅仅在于教导学生掌握一定的知识,更重要的是德育课培养学生良好的品德修养。要“教书”,更要“育人”。
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文献信息
篇名 浅谈职业类学校发挥德育课的德育功能
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 德育功能 重要性 市场经济 根本要求 德育动因 心理状态
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
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德育功能
重要性
市场经济
根本要求
德育动因
心理状态
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研究来源
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中国校园导刊:教育版
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