新课程实施过程中初高中物理衔接问题初探

• 作者: 顾卫斌
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 高中物理 新课程
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课程、教法与装备
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G633.7
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.08.073

摘要

在新课程实施过程中,初中物理和高中物理在学习内容、教学方式以及学习方式上存在差异.要做好初高中物理的衔接工作,在课堂教学中创设学习物理的情境,降低起点,搭建台阶;渗透物理方法的指导,教给学生学习的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾卫斌		2	1	1.0	1.0