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摘要:
目的 探讨大学生情绪表达的影响因素,为开展学校情绪心理健康工作提供参考.方法 随机选取某高校110名在校大学生,采用文字材料呈现一系列情绪情境,考察情绪类型、情境类型、自我/他人以及性别对情绪表达的影响.结果 在所有情绪情境下,大学生表达最多的是高兴情绪,且他人比自我表达更多情绪.在涉及他人时,公开情境下的情绪表达要显著高于私人情境;在公开情境下,被试表达生气情绪要明显多于私人情境.结论 情绪类型、情境类型、自我/他人等因素会影响在校大学生的情绪表达.
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文献信息
篇名 大学生情绪表达影响因素研究
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 情绪 环境 精神卫生 学生
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 554-555
页数 分类号 R395.6|B84
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情绪
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精神卫生
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
13415
总下载数(次)
18
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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