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摘要:
兴趣是最好的老师.初中历史教师应使学生认识到学习历史的意义,通过和谐师生关系,完善教学方式和手段,从而发挥学生的主体作用,激发学习兴趣.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养初中历史学习兴趣
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 初中历史 学习兴趣 激发 培养
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 政史地教学研究
研究方向 页码范围 111
页数 分类号 G623.41
字数 2165字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯林韶 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
学习兴趣
激发
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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