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摘要:
作为一门语言学科,英语的作业具有与其他学科不同的特性.作业的设置必须要吻合其学科特点,才能起到应有的效果.笔者在长期的教学实践中发现英语作业的科学布置会对学生巩固已学知识、强化能力培养、激发学生学习兴趣等方面产生深刻影响.反之如果作业布置任意性过强,则会导致学生“事倍功半”,逐渐丧失英语学习的兴趣与信心.在本文中笔者结合自己的教学实践谈谈英语作业布置的一些技巧,与广大英语教学同仁共同探讨.
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文献信息
篇名 高中英语作业设计初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 分层次教学 多样化 二次补偿性练习 错题集 档案袋
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G633.41
字数 3665字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军 江苏省徐州市睢宁高级中学南校 18 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
分层次教学
多样化
二次补偿性练习
错题集
档案袋
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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