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让“语文树”上结出“发散果”
让“语文树”上结出“发散果”
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摘要：
新课标把语文教学目标定位在对学生语文能力的培养上，要求学生进行多向发散性思维。因此语文教师应巧设情境，利用多种形式激发学生思考，培养学生的发散性思维。
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发散思维
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文献信息
| 篇名 | 让“语文树”上结出“发散果” | ||
| 来源期刊 | 现代语文：上旬．文学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学 情境 发散 想象 思辨 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 137-138 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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情境
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期刊影响力
现代语文：上旬．文学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-194
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12640
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