开展体验性课堂活动，解决隐性知识——政治课新课程标准的课堂活动研究

• 作者: 王国裕
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 体验活动 隐性知识 内化 互动 反思
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 136-139
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

本文就思想政治课堂中开展体验性活动的理论依据、概念的界定、体验活动的心理流程、方法策略及原则进行了探讨，探讨互动体验、情景体验、想象体验、实践体验、反思体验等各种方法所引起的学生心灵上的共鸣，内化教学成果，解决隐性知识，从而促使教育目标的达成，更好地落实新课程标准的要求。

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1	王国裕		1	0	0.0	0.0