让学生成为他自己——班主任对学生行为管理有效性的探索

• 作者: 卢建霞
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行为管理 道德发展的六阶段 自我意识
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 14-16
• 分类号: G4
• 字数: 3257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.35.006

摘要

班级管理中,“批评”成为教师开展教育的法宝,但成效低下,甚至产生更多的负面作用.本文意在建立新的学生管理核心理念,探索更有效的学生行为管理方式.教育的本质是让学生认识自我,建构自我,成为具有自主性的个体,而不是通过种种批评“塑造”学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢建霞		2	3	1.0	1.0