小题大做 收获多多

• 作者: 耿凤华
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 教学设计 选择题 课时 学生
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 23-24
• 分类号: G421
• 字数: 2139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.18.014

摘要

1教学过程记录 教学中的一道选择题，当我按照传统的解法讲解完毕，准备继续进行我的课时，学生的一句疑问打乱了我的教学设计，使我讲了一堂毫无准备的课．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿凤华		3	0	0.0	0.0