浅议如何在化学教学中渗透心理健康教育

• 作者: 吴军
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 心理健康教育 学生心理品质 情感体验 情感生活 教学过程 自然科学 自然规律
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 73-73
• 分类号: G633.8
• 字数: 2062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.12.062

摘要

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”教学过程应该成为学生一种愉悦的情感生活和积极的情感体验。化学虽然是自然科学，揭示自然规律的课程，但是其方法论和思维训练的功能，对学生心理品质的培养同样有着重要的作用。丰富的化学知识，有趣的化学实验，皆可以陶冶学生性情，激发学生的学习兴趣，有助于学生健康心理的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军		1	0	0.0	0.0