学科教学渗透心理健康教育浅议

• 作者: 刘建营
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 心理健康教育 心理素质
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 字数: 3507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2008.01.036

摘要

学科渗透心理健康教育是中小学实施心理健康教育非常重要的途径.学科渗透须树立现代教学观、学生观和科学的评价观;学科教学的地位、学科本身蕴含的内容、专业师资缺乏的现状及教师心理健康教育意识和能力的提高决定了学科渗透具有可行性;了解学生背景、营造和谐的课堂氛围、因材施教、给学生创造成功发展的体验和尊重学生学习的主体性地位是学科教学渗透心理健康教育的主要方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建营		1	1	1.0	1.0