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归纳思想在数学学习中的应用
归纳思想在数学学习中的应用
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摘要：
归纳法是一种重要的数学思想方法,学生在解题中应用归纳思想,不仅能由此发现给定问题的解题规律,而且能在实践的基础上发现新的客观规律,提出新的命题,也有利于创造性思维能力的发展。
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文献信息
| 篇名 | 归纳思想在数学学习中的应用 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 归纳思想 培养 数学学习 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（10） | 所属期刊栏目 | 学科教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 118-119 | |
| 页数 | 分类号 | G642 | |
| 字数 | 2526字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数学学习
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
总下载数（次）
6
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9652
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