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翻转课堂对高中地理学习方式的影响
翻转课堂
高中地理
学习方式
影响
高中地理"互动合作"教学方式的建构与优化
高中地理
互动合作
建构
优化
浅谈高中地理高效课堂教学
高效地理课堂
学生主体地位
教学方法
让情境走进高中地理教学课堂
情境教学
高中地理
课堂
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中地理应改进教学方式,优化课堂结构
来源期刊 教育创新学刊 学科 教育
关键词 地理 新教材 课堂教学 体验 参与
年,卷(期) jycxxk_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘连京 6 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理
新教材
课堂教学
体验
参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育创新学刊
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