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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为一名高中地理教师,应当积极转变自己的教学理念,灵活运用各种教学方式,争取打造高品质、高质量的地理课堂教学效果。
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浅谈高中地理高效课堂的构建
高中地理
高效课堂
兴趣
多媒体
理论联系实际
新课程背景下高中地理高效课堂教学实践
高中地理
高效课堂
问题
构建
以地理思维能力培养为导向的高中地理高效课堂教学策略
地理思维能力
高中地理
高效课堂
教学策略
如何构建高中地理高效课堂
高中地理
高效课堂
教学评价标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中地理高效课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 高效地理课堂 学生主体地位 教学方法
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 谢应南 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效地理课堂
学生主体地位
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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