作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
随着科技的进步与发展,高中地理教师的教学方式发生了一定的改变.在互联网的大肆普及下,翻转课堂逐渐应用到了高中地理教学中.翻转课堂改变了传统的教学方式,给高中地理教学增添了趣味,能更好地培养学生的综合能力,让学生找到适合的学习方法,有效推动高中地理教学的发展.因此,谈一谈翻转课堂对高中地理学习方式的影响.
推荐文章
高中地理学习策略指导及训练方式研究
高中地理
学习策略
指导与训练方式
高中地理学生学习兴趣的培养及提高
高中地理
自主学习
积极性
提高高中地理学习效率技巧摭谈
高中地理
高考成绩
策略
浅析高中地理学习困难的原因及对策
高中地理
学习困难
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 翻转课堂对高中地理学习方式的影响
来源期刊 新课程 学科
关键词 翻转课堂 高中地理 学习方式 影响
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高中地理
学习方式
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导