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浅析农村初中英语学困生成因及其转化策略
浅析农村初中英语学困生成因及其转化策略
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摘要：
在农村初中,有很多学生学英语成为"学困生".而且,这样的学生数量随着年级递增,课程内容增加、难度加大而增加,使英语教学越来越困难.这一现象,一直困扰着农村英语教师.如何转化"学困生"成为农村英语教师共同探讨的热点问题.
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文献信息
| 篇名 | 浅析农村初中英语学困生成因及其转化策略 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（社会科学版） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 学困生 成因 协作 自信心 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 外语教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 116-116 | |
| 页数 | 分类号 | H319.2 | |
| 字数 | 2944字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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