唤醒学生主体意识打造高效课堂

• 作者: 黄丽
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、当前课堂存在的问题及反思[案例]目光聚焦镜头一:上课铃敲响了,一位老师兴致勃勃地走进教室,看到学生个个无精打采,一副懒散的样子,上课的激情一下子跌到了谷底,提出问题举手的人寥若星辰.这位老师无可奈何,只能在课堂的舞台上唱"独角戏".一堂课死气沉沉,效率十分低下.镜头二:这是一节示范课,教师设计了许多细碎的问题,师生间一问一答,"效果颇好".几个优异生在课堂上频频举手……表面上热热闹闹,实际上多数学生作陪客旁观,后进生更是雾里看花,糊里糊涂.而教师还是按照自己预设的"教案"惟妙惟肖地表演着,老师好比"导演",学生则是"演员",可谓配合得"天衣无缝",整节课"一帆风顺".这样的课堂,效果可想而知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽		6	2	1.0	1.0