作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,我国在教育上展开了轰轰烈烈的教育体制改革,作为一名小学数学教师,要想让学生更全面、更有效率地学习数学,就得紧跟我国教育改革的步伐,了解新课标教学的理念.注重学生的自主学习,教师根据学习的要求引导学生自主进行小组讨论学习,把课堂的主动权交给学生,让学生在探究中学习,在小组合作中学习.小学数学学习与生活密切相关,小学数学课堂中学习的内容都是用来解决生活中的问题的.所以,教师在课堂中可以从学生生活中的问题来引入课堂学习的内容.教师如何以学生为主体来打造小学数学的高效课堂呢?根据多年在小学数学教学中的经验来进行讨论和研究.
推荐文章
构建以学生为主体的数学课堂
小学数学
主体
小组合作
问题情境
以生为本,打造高效数学课堂
职业中学
数学课堂
以生为本
课堂效率
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
小学语文
教学应用
高效课堂
构建以学生为主体的小学语文高效课堂
小学语文
学生主体
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以学生为主体,打造高效小学数学课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 高效课堂 自主讨论 课堂实践
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 288
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵慧敏 11 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (21)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
自主讨论
课堂实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导