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摘要:
作为小学班主任.要把爱洒播在每一个点滴之处.教育培养天真、活泼、可爱而又自我表现欲极强的学生。贯穿小学班主任德育工作,将爱进行到底,体现出以“关心、理解、尊重、信任”为主要表现形式的情感因素.用爱去感化心灵.用心来自塑品格,激发学生的责任意识,努力学习,为实现共同目标而奋斗.做一个心理健康、学习优秀、有独特个性的小学生。
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用爱开启学生的心灵之窗
关心
尊重
平等
用爱感化学生,用爱留住学生
情感系统
学习动力
爱
用心去抚慰孩子的心灵
爱心
责任
鼓励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用爱去感化心灵 用心来自塑品格
来源期刊 求贤 学科 教育
关键词 心灵 感化 品格 学习优秀 小学生 教育培养 德育工作 情感因素
年,卷(期) qxb_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
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心灵
感化
品格
学习优秀
小学生
教育培养
德育工作
情感因素
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
求贤
月刊
1009-4849
12-1320/D
大16开
天津市河西区大沽南路873号天津日报大厦
2001
chi
出版文献量(篇)
6025
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13
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