《蜀相》教学设计

• 作者: 李朝霞 祝宇
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 《蜀相》 古诗鉴赏 教学设想 学情分析 语文教师 考点 高考
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

一、学情分析和教学设想 古诗鉴赏是高考的一个重要考点,也是一个难点。在平时的教学中,语文教师经常面临着这样的困惑：在鉴赏古诗时,学生对课文把握透彻,领悟深刻;但是,单独做题时,却一筹莫展,无从下手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝宇		53	7	2.0	2.0
2	李朝霞		23	1	1.0	1.0