试卷讲评课的策略研究

• 作者: 高继春
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷讲评课 评卷方式 学生 教师
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 94-94
• 分类号: G633.7
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

目前，试卷讲评课中往往出现从试卷第一题开始一讲到底，形成教师讲，学生听，形式单一的评卷方式．这样做，既浪费时间，又使学生容易产生厌烦心理，未能体现学生为主体，教师为主导的作用．那么应该怎样才能取得好的讲评效果呢？下面简单谈一谈我在这一年中对该问题的一些思考和探索．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高继春		2	0	0.0	0.0