让学生勇于担当课堂教学的"另一半"——浅谈新课程背景下的初中美术课堂教学问题

• 作者: 徐伟
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中美术 新课程背景 课堂教学 方法探究
• 年，卷（期）: 2011,（z2）
• 所属期刊栏目: 教学方法1
• 页码范围: 53
• 分类号: G4
• 字数: 2600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.z2.047

摘要

真正意义上的课堂教学,应是教师为主导、学生为主体的平等合作关系.教师在传授解惑的过程中,要通过唤醒、激发和鼓励的手段和途径,最大限度地调动课堂学习的兴趣、热情、积极性,努力赢取最佳的教学状态和最大的教学合力,促进学生能够承担起合作者的职责.从而逐步培养他们的创造精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐伟		8	28	2.0	5.0