新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析

• 作者: 董笑尘
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理念 合作意识 中学数学教学 学习问题 初中数学教师 《新课程标准》 数学教学活动 课堂合作学习
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6-6
• 分类号: G423.07
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

在新课程理念下，初中数学教师应该重新认识课堂．树立新的课堂观。新课程理念下的课堂气氛是活跃的、自由的．同时又是高效率的，这就要求教师要有意识地开发学生的能动性和积极性，充分调动学生的合作意识。《新课程标准》明确表明：培养学生的合作能力．数学活动是师生共同参与．交往互动的过程，有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一．学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。因此实施新课程理念及新课程标准下的课堂合作学习．是最符合当前教育改革形式的数学课堂学习形式。