作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小组合作学习活动,是一种高效、轻松的教学形式.利用小组合作学习活动,改变单一的数学教学模式,是小学数学教学创新之举.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“新课程理念下的小学数学课堂小组合作学习策略”.
推荐文章
基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
新课程理念
小学数学
小组合作学习
基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
新课程理念
小学数学
课堂教学
小组合作学习
小学数学新课程下小组合作学习的探讨
小学数学
新课标
小组合作学习
数学课堂小组合作学习的有效策略
数学课堂
小组合作学习
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于新课程理念的小学数学课堂小组合作学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程理念 小学数学 课堂教学 小组合作学习 现状
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教法探索2
研究方向 页码范围 404
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王旭 12 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (29)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
小学数学
课堂教学
小组合作学习
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导