作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效的课堂提问能够促进学生积极参与教学,提高思考、交流分析问题,解决问题,是提高课堂质量的重要途径.本文对如何保证初中英语课堂教学中提问的有效性进行了浅析.
推荐文章
初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
初中英语
课堂提问
有效教学
策略
初中英语教学中的课堂提问有效性策略漫谈
初中英语
课堂提问
有效性
浅析初中英语合作教学
初中英语
合作教学
方法
初中英语课堂提问艺术
初中英语
课堂提问
艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中英语有效提问方式
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 教育
关键词 初中英语 有效提问
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G63
字数 1915字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5898
论文1v1指导