浅谈物理课堂教学的有效性

• 作者: 蒙世举
• 来源期刊: 现代教育创新杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 有效性 文化科学知识 课堂教学效率 物理教学改革 在校期间 探究问题 教学观念
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒙世举		3	0	0.0	0.0