也要关注另一个1％——教育者与数学特困生的成长

• 作者: 甘志国
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 数学竞赛 特困生 教育者 成长 接受能力 探究能力 自学能力 思维品质
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 名家·名师
• 页码范围: 6-7
• 分类号: G633.6
• 字数: 3678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.20.004

摘要

针对现在的奥数热,有专家指出＂只有1%的学生适合学数学竞赛＂,我们就把这1%的学生叫数学天才吧!他们喜欢数学,对数学的接受能力、自学能力及探究能力都很强,对数学有敏锐的洞察力、科学的思维方法和良好的思维品质,敢于打破常规并发表自己独到的见解,能轻松愉悦地学习数学,对数学有良好的感觉、永远充满自信,还会主动啃数学难题.