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摘要:
立足课堂,放眼世界,培养学生试用历史知识来论证自己对某些时事的看法, “兴趣是做好的老师。”初中历史教师应该结合学科特点,积极采用新的教学理念和方法,从培养学生兴趣入手,发挥学生的主体作用。
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文献信息
篇名 初中生历史学习兴趣的培养
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 学习兴趣 激发 培养
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 自主能力培养
研究方向 页码范围 8-8
页数 分类号 G633.51
字数 1956字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.010
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
激发
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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